各学校における指導の改善等に資するため、指導資料や実践事例集を作成しています。 ※web版では写真等を都合により非掲載としている場合があります。書籍版（市販物等）には掲載し … この初期の状態を放置したり、指導に失敗すると、本当の学級崩壊や学年全体の荒れに発展します。 例えば、小学校高学年の学級崩壊の初期や、中学校で学年全体が荒れていく初期などに見られます。 ソーシャルスキルを学ぶことで，お互いの考えを的確に伝え合いながら，自分の特徴に気付き，相手の個性を認められるようになることが期待できます。道徳，学級活動，総合的な学習の時間を効果的に組み合わせて指導できるよう計画をを立てました。 子供の悪い言葉遣いを直す方法 言葉の意味を認識させる. 4年生を担任しています。クラスに言葉遣いのとても乱暴な男の子がいて困っています。授業中落ち着かず、私語を注意すると、担任に対して「くそばばあ」というような言葉を吐き、周りの友達から注意されると「うるせー、死ねー」という言 教科の補充指導 読みに困難さのある児童の指導 春日部市立備後小学校（平成29年度）学習指導案（pdf：347kb） コミュニケーションに課題のある児童の指導 羽生市立羽生南小学校（平成30年度）学習指導案（pdf：380kb） プログラミング教育 算数 子供が汚い言葉・乱暴な言葉を使ったら、親が判断をしてその言葉の意味を教え、その言葉で相手がどう感じるかを教えてあげましょう。 ①普段から教師がお手本となるしゃべり方をする。 ②常にどんな時でも教師が子ども達の上位にいる。(大人はすごいと思わせる指導をする) ③誤った使い方をしたときは即座 … 指導にあたっては，日頃の自分の話し言葉を振り返らせながら，学習を展開させていく。 聞き手の ことを考えない一方的な話し方をしていないか，相手や場面に応じた適切な言葉遣いや話し方ができ ソーシャルスキルを学ぶことで，お互いの考えを的確に伝え合いながら，自分の特徴に気付き，相手の個性を認められるようになることが期待できます。道徳，学級活動，総合的な学習の時間を効果的に組み合わせて指導できるよう計画をを立てました。 子供が聞きたくないような言葉を使いだしたら、叱るのではなく、別の対処が必要です。言葉遣いを直す方法をいろいろ紹介していますので、その子に合った方法を見つけて、ぜひ試してみてくださいね。
åçãªå¦ç¿ã®æéãå¹æçã«çµã¿åããã¦æå°ã§ããããè¨ç»ããç«ã¦ã¾ããã 指導資料・事例集. 子どもたちの乱暴な言葉遣いの原因のひとつには、大人の言葉遣いの悪さがあるとお伝えしましたが、残念なことに、一部の保育士さんや幼稚園教諭さんの中にも、後輩を叱る際や、職員同士で対話をする際、汚い言葉遣いをしているという例もあるそう。 あなたが運動が得意なら、クラスで一番運動のできる子とあなたの得意種日で勝負すればいいのです。サッカーが得意な子とはサッカーで勝負せず、バスケで勝負をしたり、単純に腕相撲や50m競争で勝負をしたりすればいいのです。例えば、友達に対して、両親に対して、コーチに対して、近所の人に対して、全く関係のない店員に対して、常にふさわしい正しい使い方ができていないと、教師に対してだけ正しい言葉の使い方などできないからです。頭ごなし的な、それが当たり前だろ的な高圧的な態度では決して納得しないでしょう。納得しないと、教師の前だけでしか、きちんとした行動をとりません。それが高学年の特徴なのです。これだけで1冊本が書けてしまうほどのテーマですし、多くの教員が追い求めている課題です。それをこんな短いスペースで説明などできるわけがありませ...主体的に行動するには主体的に、つまり自分から進んで行動するには何が必要かということです。質問に質問を返すのは失礼なことと重々承知...④の「正しい言葉遣いをしなくてはならない理由」をあなたは説明できますか。言葉遣い指導をしているときに、子ども達が次のように質問してきたらあなたはどのように答えますか?子どもたちと同じ土俵に立つことはありません。自分の得意な分野を見せればいいだけのことです。語尾が荒くなったり、ぞんざいになったりするのは避けましょう。子ども達も同じようなしゃべり方になります。専科の時間にしゃべったり立ち歩いたりしないで、 静かに授業をさせるために図工の作業や、家庭科の実習の時間は大きな声を出したり、意味もなく...「先生はすごい」が、普遍化されて「大人はすごい」になっていけば、どんな大人にも丁寧な言葉遣いをするようになります。また、本当に怒ったときに、さらにもっと静かに落ち着いて語ることで、子ども達の心にその内容を響かせることもできます。教師のしゃべり方は非常に重要です。「先生、今日忘れ物しちゃった。ごめん。」→「先生、今日忘れ物をしてしまいました。ごめんなさい。これから気をつけます。」③の誤った使い方とは、文法上の間違いではなく(もちろんそれも直さなくてなりません )、使うべき場所や使うべき相手に対してきちんとした言葉遣いを使っていないことを正すということです。①「お手本となるしゃべり方」は、常に教師は意識して丁寧語、または美しい言葉を使うようにするということです。授業中はもちろんですが、普段の指導や会話のときでも心がけてください。②は、教師が心から尊敬に値する人であり、ものすごい力をもった人であることを示せばいいだけです。私は、サッカーが大好きでありますが、同時に結構な読書家であり、テレビっ子でもあります。多くの情報が自分の身近にあるのを好んでいます。...だったら、関西で一生暮らすのなら、敬語や丁寧語はいらないのですか。そういう状況でも、あなたは丁寧な言葉遣いが必要な理由を説明できますか。子ども達、親愛の情をふくめて、親しげに話しかけてくれます。しかし、いつもじゃないですが、この丁寧な言い方もある程度はきちんと言えるように、折を見て指導はしたほうがいいでしょう。状況にあった、正しい言葉遣いをさせる指導法をどうのようにしたらよいかということになります。(子どもたちと教師の関係がよいことを前提とします。もし、これが良くないのなら、効果は薄いでしょう。「親しき仲にも礼儀あり」を目指しているのです。)実を言うと「常識だ!」でも「困るから!」でも、立派な理由になります。あいさつや返事をきちんとさせられますか？私は、8時15分には必ず教室にいて、子ども達が「おはようございます」と元気にあいさつをして教室に...言葉は耳から入ったものを自然と学習し使うようになります。子ども達が一番よく耳にし、最も影響を受けるのは教師の言葉、しゃべり方なのです。丁寧な言い方をする先生が、許せないことや認められないことを叱るときに、わざといつもと違う厳しい言い方をするのは、子ども達の心に強烈に印象に残ります。子ども達を心から反省させることもできます。これも話術のうちの一つです。普段とのしゃべり方の違いを見せることで、重要性を深く認識させるのです。そのためには、話術を磨くことなのです。自分だったら、どうやって子ども達に納得させるかを考えてみてください。①～④までをきちんとできるのなら、子供たちの、教師に対する言葉遣いは劇的によくなります。大変かもしれません。時間もかかることでしょう。それなら、一番簡単にできて、効果が大きなことから始めましょう。まず「院より始めよ」です。①「教師がお手本となるしゃべり方をする」をやってみてください。これでは子ども達は納得しません。関西では、敬語や丁寧を普段からあまり使わないそうです。だから関西の知人が関東に来て、就職試験を受ける時に非常に困ったという話を聞きました。 文部科学省の調査によると、 学校内外で暴力行為に及ぶ子供は 年々増えていて、 小学校低学年では特に目立ち 2015年度は1年生で185人と、 5年前の約3.8倍にも上っています。 なぜこのような傾向が生まれるのかというと、 子供の言葉遣いを直したい! 【総則編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （pdf:3487kb） 【国語編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 （pdf:5314kb） 【社会編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 …