上記と同様に「何かの事情があって難しい」ということを伝えたい場面であれば、以下のような表現に言い換えると良いかもしれません。 レポート表紙の正しい書き方 【現役文学部生が伝授】大学生必見！コピペして使えるレポートの構成！ 読書レポートの書き方 【1996年生まれへ】 就活中の君が、懐かしい“音楽・ドラマ・アニメ・おも … レポート提出時に付ける学生部備え付けの黄色い用紙が表紙の代わりになるので、基本的に表紙は必要ありません。海外で「武者修行」した慶應生が大活躍していると聞いて直撃してみました。具体例や統計資料を用いる時、「それらの例や資料は、自分の意見のどこの部分を述べるのに必要なのか」と考えながら書くことが求められます。【新入生必見】黒歴史を作るな！大学デビューイキリの特徴を偏見でまとめてみた。場合によっては、指名が公表されて停学・退学処分を受ける可能性があるので注意しましょう。最も自由度が高く、美術や音楽のレポートなどでは、感想などの主観的視点を求めるようなものも存在します。悪い例には、一段落に「文化によるボディーランゲージの違い」と「文化による身体の役割の違い」という二つのトピックが混在しています。学生部にある備え付けの紙（黄色）に上記の事項を記入し、レポートと一緒にして、指定箇所の二箇所をホチキス留めをします。期末レポートの提出に追われる時期がやってきましたが、いかがお過ごしでしょうか。同じ言葉なのにレポート内で表記揺れがあるのは好ましくありません。レポートの書き方・基本編② アウトラインに肉付けしてレポートを作ろう「従って」「したがって」など、漢字で書くか平仮名で書くかは統一した方が良いです。また、理系科目では生物の名前は漢字を使わずにカタカナで表記するのが基本です。さらに、「レポートの最初に表紙を付ける」という指示があることもあります。その場合は、序論の前に表紙を付けた上で、黄色い用紙も添付しましょう。特に指定がなければ句読点を使い、指定があればピリオド・コンマを使いましょう。※書評：本に対する自分の評価・批判を根拠を交えながら述べるもの。毎回、記事の最後に「課題」を設定しており、それに従って基本編４回分までの課題を行えば、レポートが完成する構成になっています。（応用編２回分は、より質の高いレポートを書きたい人向けの課題を設定しています。）単位を落としてしまう（かもしれない）学生だけでなく、GPAハンターにも読んでほしい内容です。レポートの書き方・基本編③ 参考文献を探してレポートを完成させよう体験してからバイト選び！？「Baitry」で素敵なバイトを見つけた話既存の知識をまとめるという点で、他のレポートよりも事実が多くを占め、意見の割合が少なくなります。また、大学生ならレポートに役立つ書籍も読める「Prime Reading」が使えるAmazon Prime Studentも6か月無料で試せるので併せてチェックしてみてくださいね！実は意外と困ってる。LINEの返信が遅い大学生についての本音を呟く。但し、担当教員によっては「黄色い用紙は不要」という指示がある場合があり、その際は黄色い用紙を添付せずに提出BOXに投函しましょう。現在、地球には200以上の国家が存在する。それぞれの国家で異なった文化や宗教が存在すると考えられる。文化や宗教には優劣がなく、全てを同一の物差しで推し量ることは不可能である。今学期にレポート課題がない人も、いずれ書く可能性のあるレポートや卒論のためにテンプレートを知っておくことをオススメします。書籍や論文を参考にする場合、「引用元」「引用箇所」を明記することが原則です。次回以降からは、原則②〜⑤を意識しつつ、ここで作成したアウトラインに肉付けを行なっていきます。 All Rights Reserved.なぜなら／というのも／その理由は／よって／したがって／それゆえ／だから／～ので／～からパラグラフを意識することはどんな文章を書く際にも役立ちますが、レポートなど学術的な内容を扱う文章においては、とりわけ大事なポイントとなります。心情表現や読者の共感を誘うことよりも、議論の組み立てが重要だからです。読みやすいレポートを書くには、いくつかのルールやコツがあります。接続詞の適切な使い方もそのひとつ。論旨が明快で筋の通った文章を書くための、重要なポイントです。関西大学『レポートの書き方ガイド』、立教大学『Master of Writing』の2つの学生向けテキストを主な参考文献とし、レポートではどのように接続詞を使うべきか、学んでいきましょう。レポートにおける接続詞の役割を、「パラグラフとパラグラフの前後関係を明確にし論理的につなげるもの」と前述しました。ここから、パラグラフと接続詞の働き、レポートでの適切な接続詞の使い方について、さらに詳しく見ていきましょう。レポートとは、ある問題に対して自らの考えや主張を述べるものです。レポートが作文や感想文などと異なるのは、その主張が個人的な見解や主観、憶測に基づくものではなく、客観的な理由や根拠に基づくものであるということ。作文や感想文、エッセイなどは、文章表現や言い回しの巧みさ、読み手の心を動かすことなどが重要です。一方レポートを書く際に大切なのは、文章のうまさではなく、論理性があること、そして考えの根拠が示されていることです。第二言語の場合はもちろん、母語習得でも難しい部類に入ります。接続詞は、幼児期の言語習得でもっとも遅く習得される品詞の一つとされていますし、小学生の作文でも、「そして」や「それから」のような、一つか二つの決まった接続詞しか使えないために、単調で読みにくくなっている文章をしばしば目にします。レポートは複数の章や節から成り、節はいくつかのパラグラフから構成されます。パラグラフは「段落」と訳されることが多いですが、「文章を適当な長さにまとめた短い区切り」という形式的なものを意味するわけではありません。議論を構成する最小単位を指すものであり、パラグラフを組み合わせることでレポートの議論を展開していきます。 サイズ → 寸法. 同じ → 等しい、同一. 期末レポートの提出に追われる時期がやってきましたが、いかがお過ごしでしょうか。 「文章展開が難しい！」「レポートって何かわからない！」「そもそもレポートの作法を学んだことがない」 ——そんな嘆きの声が聞こえてきますね。 レポートを書く際に大切なのは、論理性があること、考えの根拠が示されていることです。レポートの文章表現を考える際には、この点が重要になってきます。 レポートの文章表現①：「思う」は基本的に使わない 「思う」は主観的な心情を表す言葉 レポート作成のない授業ばかり選択すれば、もしかしたらレポートが苦手でも卒業できるかもしれませんが、大学でレポート作成を避けるのはとても難しいです。 大学生ができることは、自分の苦手を克服して、レポートでしっかり結果を残すこと。 思いますの言い換え、言い回しは作文・レポート・ビジネス書すべてに利用できる. 望ましいのは、「……である」という断言や、「……と思われる／考えられる／言える」などの表現、「……と推測する／推察する」などの表現です。分野によっては、主観的な考察を求められるレポート課題が出されることもあります。自分が書こうとしている内容が客観的な考察からの結論なのか、主観的な意見表明なのか、意識的に書き分けることが大事です。主観と客観を区別して議論を明快に展開するために、レポートでは曖昧な表現を使わないようにします。曖昧な表現としては、次のようなものが挙げられます。集めた資料を根拠として、自分の主張を論理的に述べる（論証する）。レポートでは、客観的な理由や根拠に基づく主張を述べることが求められます。事実や具体的なデータなど、根拠をもとにした分析や考察を進めた先に結論が導き出されます。アメリカの大学では、「あなたがどう感じているかは、学問研究とはなんの関係もない」ということで、「I think……」という表現が厳しく禁止されるのだそうです。レポートとは、ある問題に対して自らの考えや主張を述べるものです。レポートが作文や感想文などと異なるのは、その主張が個人的な見解や主観、憶測に基づくものではなく、客観的な理由や根拠に基づくものであるという所です。「思ったこと」「感じたこと」「心に浮かんだこと」を書くのではなく、資料やデータなどから論理的に結論を導き出し、読み手に納得が行くよう示すことが求められます。「思う」という表現は、書き手が感じたり思ったりしていることを表す文章表現です。書き手の主観的な判断や考えを示すため、「事実に基づいて分析や考察をした結果、このように結論づけることが妥当である」ということを明示できません。また、「わたしは……と思う」と述べることは、「わたし以外の人は……と思わない」ということも含意します。大レポートを作成する時に『「思う」を使ってはダメ？ 「です・ます」で書いてはいけない？』など、レポートのルールに戸惑ってしまうでしょう。関西大学『レポートの書き方ガイド』、立教大学『Master of Writing』の2つの学生向けテキストを主な参考文献とし、レポートの文章表現と言葉遣いの基礎をご紹介します。レポートで意見を述べるときには、「……と思う」 という文末表現を使わないように指導されることが一般的です。なぜ、レポートでは「思う」を避けるべきなのでしょうか。それは、レポートの「論理性」と「根拠の妥当性」というポイントに関わってきます。また、受動態で書くことは、何が主語であるのかを曖昧にしてしまいます。「○○審議会は、答申で□□と提案している」のように能動態で書く方が、主語と述語の関係をはっきり示すことができます。説得力のあるレポートを書くためには、その主張が確かな根拠やデータに支えられていることを示す必要があります。そのためには、まず自分の主張を曖昧さのないかたちで明確に表現することが大切です。逆に言えば、曖昧にしか書きようがなく行き詰ってしまうようなときは、根拠やそこからの考察過程が本当に確かなものなのか、見直してみる必要があるでしょう。作文や感想文、小説やエッセイなどは、文章表現や言い回しの巧みさ、読み手の心を動かすことなどが重要です。しかしレポートでは、上手な文章を書くことや美しい言い回しを使うことなどは必要ありません。レポートを書く際に大切なのは、論理性があること、考えの根拠が示されていることです。レポートの文章表現を考える際には、この点が重要になってきます。© SEKAISHA,Inc.
形式が異なると、まったく違う文章に見えることがあります。 しかし、作文もレポートも、難しいイメージがあるビジネス書でさえ、文末が揃っているのはよくありません。 難しい → 困難な. レポートは複数の章や節から成り、節はいくつかのパラグラフから構成されます。 パラグラフは「段落」と訳されることが多いですが、「文章を適当な長さにまとめた短い区切り」という形式的なものを意味するわけではありません。 「いえる」or「言える」どちらでもいいことなのかもしれませんが、レポートを書いていて気になったことがあるので質問させていただきます。「いえる」と「言える」のどちらを使ったほうがいい、ということはあるのでしょうか。例えば、「 レポートを書く際に大切なのは、論理性があること、考えの根拠が示されていることです。レポートの文章表現を考える際には、この点が重要になってきます。 レポートの文章表現①：「思う」は基本的に使わない 「思う」は主観的な心情を表す言葉 All Rights Reserved. 図る → 検討を行う. 接続詞はその役割によって、大きく順接と逆接の2種類に分かれます。立教大学発行のテキスト『Master of Writing』による分類を以下に紹介します。より細かく分類する例もありますが、細かい分類は順接と逆接の中の小分類と捉えると、把握しやすいでしょう。接続詞とは、前の語句や文に対して後ろの語句や文がどんな関係にあるかを示す言葉です。使い方をマスターするのが難しい品詞として知られており、日本語教育に携わる研究者は次のように語っています。論理のしっかりしたレポートを書くには、議論の構成と接続詞の使い方が重要なカギを握ります。レポートの文章は序論・本論・結論の3つの部分から成り、それら各部分の議論は「パラグラフ」という文章の最小単位を組み合わせて作ります。パラグラフとは「1つのトピックを取り扱う、議論の最も小さなまとまり」のことです。パラグラフとパラグラフの前後関係を明確にし、論理的につなげていくのが接続詞の役目です。トピック・センテンスの内容について、理由や具体例など情報を補足して説明し、結論へと導いていく文。日本語学習者の作文を読んでいても、接続詞は、日本語教師が手を入れたくなるところの上位に入るでしょう。『Master of Writing』は、パラグラフを構成する要素として、次の3種類のセンテンスを挙げています。結論を明示する文。次のパラグラフにつながる内容を書く場合も。節のまとめとなるパラグラフでは必ず必要だが、途中のパラグラフではなくても構わない。© SEKAISHA,Inc. 論文・レポートにおける言い換え表現 論文・レポートにおける言い換え表現. All Rights Reserved. 最近 → 近年.